Открытое занятие "Аппликация "Подснежник"

Конспект занятия по аппликации в средней  комбинированной группе аппликация.

Тема: «Весна пришла» «Подснежник»

 Программное содержание:

-учить детей правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца;

-резать по прямой линии;

-украшать предмет с помощью вырезанных полос;

-закреплять приёмы аккуратного наклеивания;

-развивать мелкую моторику;

Материал:

-образец «подснежник»

-квадраты по ширине головки подснежника.

-ножницы, клей карандаш, салфетки, клеёнки — подкладки.

-картинка Подснежника, картинки к сказке про подснежник.

Ход занятия

Воспитатель: «Какое время года сейчас»

Дети: «Весна»

Воспитатель: Правильно! Что вы знаете про Весну?

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята посмотрите  у нас волшебная коробка, а если она здесь значит в ней что есть интересное.

Что бы нам узнать, что в ней находится,  отгадайте ка загадку

Появился из под снега.

Увидал кусочек неба,

Самый первый, самый нежный,

Чистый маленький (подснежник).

Дети: Подснежник

Воспитатель: Открывает коробку и достаёт из неё букет с подснежниками. 

Воспитатель: Это Подснежники. Ребята  Я хочу рассказать вам сказку, про этот весенний цветок.

Сказка: Однажды весенним утром, солнышко проплывало по небу и увидело чудо, из под снега пробивался подснежник. Солнышко улыбнулось, и его горячие лучики засветили ярче. Подснежник потянулся навстречу солнышку и то же улыбнулся. В это время мимо пробегал злой, колючий ветер, ему не понравилось, что подснежник улыбнулся не ему, а солнцу. Ветер позвал свою верную подругу холодную серую тучку.  Туча закрыла солнце, и пошёл снег. Подснежник закачался на ветру и склонил свою шляпку к земле. Мимо пролетала ласточка, ей стало жалко цветочек. Она подлетела по ближе, а подснежник прошептал ей,  милая ласточка лети скорей к солнышку, разгони крылышками тучи, и солнце снова согреет меня своими лучиками. Ласточка поднялась в небо, и замахала крыльями воле холодной серой тучки, туча не ожидала. Что птичка не испугалась  её грозного вида и расплакалась от обиды. И пошёл дождь. Тучка расступилась, и снова выглянуло солнце. Подснежник  весело закачал головой.  Теперь он был не один даже серая тучка стала, его другом.

Воспитатель: Ребята что вы засиделись, выходите ко мне в круг.

Физ. – минутка

Представьте что мы свами маленький росточек, который только что начал появляться из под земли. (Дети сидят на корточках)

Стало пригревать солнышко, цветочек стал расти. Всё выше и выше.              (поднимаем руки в верх и медленно приподнимаемся)

Лепестки цветка раскрылись (руки развести в стороны)

Подул лёгкий  ветерок , и аромат весенних цветов повеял повсюду. ( вдыхаем носиком и выдыхаем через рот)

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам сделать сегодня подснежники, что бы солнце согрело  наши подснежники своими лучиками и тогда снег быстрее растает и расцветут в лесу настоящие ПОДСНЕЖНИКИ.

Воспитатель: Ребята у вас на столе лежат заготовки. Возьмите в одну руку ножницы, а в другую руку квадрат и разрежете его на прямые полосы. Затем вырезанные полоски расположить в той последовательности как будете приклеивать. Необходимо один край полоски промазать клеем и приклеить. Затем другой край промазать клеем и приклеить в форме капельки.

Но что бы приступить к работе надо наши пальчики размять

Вырос подснежник, весной на поляне.

Утром весенним раскрыл лепестки.

Выполнение работы:

Воспитатель детям предлагает взять в правую руку ножницы, а в левую квадрат. Нужно разрезать его на узкие прямые полосы. расположить полосы и наклеить их.

Индивидуальный подход к детям при необходимости

Анализ детских работ:

-Ребята чем мы с вами сегодня занимались?

-Что мы с вами делали сегодня на занятии?

-Правильно (мы , аккуратно наклеивали полосы).

-Давайте все вместе полюбуемся на наши работы. Какие, красивые подснежники получились. Все ребятки старались, все сделали правильно

-Вот молодцы! Теперь у нашего подснежника много друзей!

Фотоотчет